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培源实小两项省级“十二五”课题举行开题论证

    5月12日,培源实验小学承担的“十二五”省规划重点课题《STS教育理念引领下小学生科学探究力培养的研究》和省教育学会课题《提高小学语文阅读教学质量的策略研究》分别进行了开题论证活动。

    无锡市教科院黄树生博士和宜兴市教科研专家潘纯良、白炳春、林宣龙与课题组成员一起对省规划重点课题《STS教育理念引领下小学生科学探究力培养的研究》进行了论证研讨活动。在听取了课题组负责人对该课题方案的解读后,各位专家紧扣“STS”、“科学探究力”等核心关键词,与课题组教师进行了互动交流和论证研讨,专家们从科学教育与人文教育相结合、科学精神、科学方法、科学态度的培育等方面引用大量科学技术社会化应用的案例和国际前沿科学教育信息对课题的实施推进提供了方向引领和策略指导,让课题组成员明晰了研究方向,打开了研究思路。

    江苏省教育学会叶水涛副会长和宜兴市教育学会周楚臣会长、倪一鸣副会长等领导专家和课题组成员一起对省教育学会课题《提高小学语文阅读教学质量的策略研究》进行了开题论证活动。专家们指出语文教学应通向学生生命力的成长,着重培养学生的读书兴趣、读书习惯、读书方法,依据本课题的研究重点在保证学生阅读量、帮助学生选择书、让学生交流读书心得等方面深入实践研究,从而把读书培养成学生终生的学习行为、生活习惯。

    培源实验小学校长、课题主持人周荣结合两个“十二五”课题的立项代表课题组谈了设想,他表示学校将按照各位领导专家的要求,规范课题过程管理,围绕研究重点切实开展富有创造性、典型性的研究工作,努力达到课题研究预期目标,为学校特色建设、课程改革再上一个新的台阶而不断努力。


 
 
 
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